Quando si affronta la musica preistorica e quella delle prime civiltà, tra gli strumenti più importanti abbiamo i sonagli, spesso costituiti da materiali facilmente reperibili. Venivano utilizzati per una varietà di scopi, tra cui cerimonie religiose, rituali di guarigione, ma anche riti magici. Beh, vi assicuro che realizzarli in classe con i vostri alunni sarà effettivamente qualcosa di magico...provare per credere!

Sulle note della canzone "Guerriero" di Marco Mengoni, un'attività di riflessione e di produzione vocale sull'essere gentili e sull'aiutare i propri compagni.

Un circle time per esercitarsi su ritmo e coordinazione, elementi cardine della musica, sulle note del "Rondò alla turca" di W. A. Mozart

Toccare con mano gli strumenti, poterli suonare e capire come questi producono il suono è la strada per comprendere le varie famiglie strumentali e come viene prodotto il suono. 

Gli strumenti musicali sono tanti...un modo per approfondirli è la flipped classroom: sarà una coppia di alunni a salire in cattedra per spiegare al resto dei compagni gli strumenti che l'insegnante affiderà loro. 

La storia della musica medievale è un argomento sempre ostico e risulta essere spesso noiosa e poco varia. La decisione di scegliere allora questo argomento è venuta proprio con l'idea di affrontare questo periodo musicale in maniera alternativa, puntando proprio sul compito di realtà. L'idea era quella di vestire i panni di Guido d'Arezzo, monaco benedettino amanuense a cui si deve l'invenzione del Tetragramma e delle note musicali. 

Un misto tra accoglienza e brainstorming: la creazione del proprio cubo di strumenti. Grazie all'ascolto, ogni alunno sceglie la propria selezione di strumenti preferiti. 

Spesso i nostri alunni non hanno mai visto gli strumenti rinascimentali. Ecco allora un cooperative learning per approfondirli e ascoltarli insieme!

Un canto che riporta al desiderio di tornare ad essere umani, a non giudicare e a levarsi le maschere. Un percorso vocale e personale per i nostri ragazzi.

Cantiamo insieme il desiderio di rendere il nostro mondo un posto migliore per tutti, un modo per mettere in campo l'accoglienza e l'aiuto reciproco.

Un'attività che piace sempre molto ai ragazzi: realizzare dei segnalibri musicali per l'open day, per dare il benvenuto a coloro che verranno a vedere la scuola e che saranno i futuri compagni di avventure scolastiche. Il risultato finale vi stupirà e stupirà anche gli alunni, che spesso utilizzano questa idea anche per realizzare "home made" dei regali di Natale. Carta, colla, forbici e nastrini...non serve altro!

Un'attività di accoglienza, divertente ma anche introspettiva. Gli alunni di terza sono ormai grandi e sono in grado di aprirsi e confidarsi, ma solo se anche tu, insegnante, farai lo stesso con loro. 

La storia del nostro paese non va mai dimenticata ed è per questo che si può onorare anche attraverso la musica. Fischia il vento è un brano che fa parte della nostra tradizione e che deve essere tramandato.

Il Novecento è difficile da spiegare, perché vario nello stile e nelle forme. Dare l'opportunità ai nostri alunni di comprenderlo attraverso un'infografica rende subito l'idea. Ecco allora che si avranno delle grafiche completamente diverse che riusciranno già alla vista a spiegare le molteplici sfaccettature musicali di questo periodo. 

Un lavoro impegnativo ma estremamente gratificante che conclude l'anno scolastico: creare un libretto da concerto per un genere musicale. Un cooperative learning in cui ogni membro del gruppo diventa parte di un team per realizzare un evento: un vero e proprio concerto con data, luogo, ticket, biglietti e la selezione di brani che il pubblico potrà ascoltare.